O quê?
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Recursos Adultos e Crescimento
Sérgio Marçal
Recursos Adultos e Crescimento
Miguel Cintra
Crescimento e Apoio aos Grupos
Melissa Cavém
Crescimento e Apoio aos Grupos
José Araújo
Crescimento e Apoio aos Grupos
Margarida Apolinário
Recursos Adultos

Crescer com sustentabilidade
Abrir grupos de forma mais eficiente, apoiar aqueles em risco e reduzir os abandonos.
Apoio próximo a novos grupos e dirigentes
Assegurar que ninguém se sinta sozinho nos primeiros passos da sua jornada.
Valorizar o dirigente enquanto voluntário
Garantir reconhecimento, progressão visível e ligação ao mundo laboral.
Comunidade de adultos
Fomentar a partilha, o sentido de pertença e o desenvolvimento contínuo.
Propostas
P2-001 - Crescimento territorial com abertura/reabertura previsível
Tornar o processo de abertura e reabertura de grupos claro, previsível e apoiado em cada etapa.
  • Modelo nacional de crescimento por etapas, com ferramentas práticas e equipa de suporte rápido.
  • Plano territorial integrado para zonas prioritárias, com articulação com autarquias e parceiros locais.
  • Crescimento em rede, com ligação entre grupos e melhores ferramentas para as regiões.
  • Revisão de regulamento e timelines, comunidade de partilha de práticas e bolsa de dirigentes.
P2-002 - Sistema nacional de gestão de adultos orientado por dados
Uma base comum de informação para decidir melhor sobre gestão de adultos e acolhimento.
  • Painel de indicadores com leitura nacional e regional e tendência trimestral.
  • Plano de acolhimento estruturado para novos dirigentes, com check-ins progressivos.
  • Fluxo digital integrado entre a ENFIM e o eAEP, com ficha única do dirigente.
  • Feedback simples ao dirigente sobre a sua função, formação e risco de sobrecarga.
P2-003 · Recrutamento segmentado por território e função
Recrutar com mais intenção: quem procuramos, para que função e como comunicar.
  • Mapa de necessidades por território e função, com mensagens segmentadas por público-alvo.
  • Pilotos com metas claras e manual prático de recrutamento adaptado a cada canal.
  • Ferramentas alinhadas com a equipa de Comunicação e parcerias locais de voluntariado.
P2-004 · Formação equitativa e flexível (incluindo Clã)
Reduzir as desigualdades na cobertura formativa, com percursos flexíveis e acessíveis a todos.
  • Mapa de cobertura formativa por região e percurso modular híbrido de formação.
  • E-learning para necessidades rápidas e percurso formativo específico para elementos do Clã.
  • Apoio a deslocações com critérios claros e bolsa de dirigente para situações de necessidade.
P2-005 · Retenção e renovação geracional
Combater a saída de dirigentes nos primeiros meses e facilitar a transição Clã → função adulta.
  • Check-ins progressivos com acompanhamento da carga e programa de transição Clã → função adulta.
  • Funções flexíveis para jovens em mobilidade e comunidades de pares no primeiro ano.
  • Indabas temáticos, encontros online e rede de antigos escoteiros com mentoria e apoio.
P2-006 · Reconhecimento e valorização do voluntariado adulto
Valorizar de forma consistente o contributo dos adultos, dentro e fora da associação.
  • Reconhecimento interno com momentos regulares, badges de competências e carta de recomendação.
  • Reconhecimento externo com certificado anual de contributo e parcerias com municípios e instituições de ensino.
  • Rede de benefícios para dirigentes e simplificação e automatização de processos administrativos.
P2-007 · Planos de recuperação para grupos em necessidade
Dar aos grupos em dificuldade um caminho de recuperação estruturado e acompanhado.
  • Programa de recuperação com critérios claros de entrada e saída.
  • Ferramentas de diagnóstico e mesa de suporte conjunta entre CN, região e grupo.
  • Biblioteca de práticas replicáveis para apoiar grupos em situação semelhante.
P2-008 · Plano de visitas da Chefia Nacional
Garantir que as visitas da CN aos grupos seguem um modelo consistente e geram ações concretas.
  • Priorização trimestral por risco e oportunidade, com template de preparação pré-visita.
  • Formatos adaptados a cada grupo e avaliação obrigatória com plano de ações concretas.
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